大众网记者 李溯 通讯员 王琪 潍坊报道

(资料图片仅供参考)

为构建坊子区盛文学校德智体美劳全面培养的教育体系，全面加强新时代学生劳动教育，积极探索劳动教育新模式，把劳动教育纳入人才培养全过程，充分发挥劳动教育的综合育人作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坊子区盛文学校组织实施劳动素养展示暨“劳动周”实践活动，为学生提供展示劳动素养风采的平台，帮助学生树立正确的劳动观念，体会劳动创造美好生活，认识劳动不分贵贱，热爱劳动、尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好劳动习惯。通过开展劳动周系列活动，建立劳动素养考核激励机制，以评促教，不断探索提升学生劳动素养的有效途径。

精神浸润“劳动心”

劳于行，而受于心。各班开展“以劳润德，燃动精彩”主题班会，通过精神浸润成长，让学生体会劳动的力量，劳动的快乐。全体学生签订劳动公约，让学生在约定与合作中，成为小小主人公，让劳动有内容、有质量、有方向。

巧手赞誉“劳动魂”

在特殊的节日里，让学生去了解劳动模范，听取劳动故事，深刻领悟劳动精神，埋下欣赏的种子，去歌颂，去热爱。学校组织绘画及手抄报比赛，用绘画赞美劳动、用文字赞美劳动、用心灵赞美劳动。

技能进阶“劳动点”

劳动来源于生活，归于生活，学校组织开展劳动素养展示活动。根据学生年龄特点，为每个年级的学生设计了劳动清单，不同年龄段的孩子，学习对应的劳动技能，可以提高学生的生活技能，提升家庭参与感，培养独立生活的能力。在整个劳动周里，学生收获满满，老师带领学生总结劳动成果，分享经验，评选“劳动小能手”。幸福的种子不断种下，生根发芽，然后缓慢长大。

一年级： 整理书包

一年级的小朋友们在老师的指导下，学习如何快速、整齐的整理书包，并在班级大赛中摩拳擦掌，临“乱”不惧，动作迅速地分类、整理、装袋、检查，井然有序，不一会儿桌面上各类学习用品都被整整齐齐地收拾在小书包里。

二年级：系红领巾

作为一名少先队员，正确佩戴和爱护红领巾是基本要求，为了规范队员们的文明礼仪，二年级的小朋友们在辅导员老师的讲解下，熟知少先队的知识，反复练习系红领巾。班级比赛中，队员们精神抖擞，严阵以待，心中默念系红领巾口诀，一条条红领巾在同学们灵巧的手中欢快地跳动着，不一会儿，鲜艳的红领巾就飘扬在每一位同学胸前，他们脸上的自豪与喜悦溢于言表。

三年级：系鞋带

三年级的同学们在劳动周里练习系鞋带，提高自己的生活本领，培养动手、动脑和生活实践能力，养成良好的生活习惯。他们将自己脚上的鞋带用巧手，化成扎实的“蝴蝶结”、可爱的兔耳朵······短短几秒、十几秒内，就可以将散乱的鞋带快速地系好。

四年级：包书皮

四年级的同学练习包书皮，学习包书皮的技巧、步骤，通过裁剪、粘贴将一本又一本带着墨香的书包好，他们认真的样子分外可爱，他们灵巧的双手得到了锻炼。

五年级：做家务

五年级的同学们在家大展身手，扫地、拖地不在话下，洗碗、擦桌小菜一碟，将家庭卫生做得干净整齐；更厉害的是还可以为家长长辈做一顿可口的饭菜，体会父母的辛苦，感恩父母的付出。

六年级：叠雨衣

六年级的同学学习叠雨衣的方法，用娴熟的动作投入到叠雨衣里面。铺、折、叠、修，每道程序都一丝不苟，真是有模有样。

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。此次劳动节主题实践活动的开展，唤醒了盛文学子对学习、生活的热爱和责任感。“生活即教育，生活即课程”，每一位劳动的人都是值得尊重的、值得钦佩的，希望盛文学子积极参加劳动实践活动，在活动中真正懂得劳动、尊重劳动、热爱劳动、掌握劳动技能，争做德、智、体、美、劳全面发展的新时代社会主义接班人。

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